为贯彻落实《全民阅读促进条例》，进一步发挥全民阅读在“滋养民族心灵、培育文化自信”中的独特作用，引导师生在快节奏的学习生活中寻找心灵栖息地，图书馆联合校工会、学生工作部（处）心理健康教育咨询中心等部门共同策划推出“以书润心 逐光而行”阅读疗愈系列主题活动。活动以“疗愈系”馆藏文献为媒介，通过深度阅读与互动交流，引导师生在书香中感悟生命力量、涵养积极心态，助力师生心理健康与成长成才。

一、活动主题：以书润心 逐光而行

二、活动对象：全校师生

三、组织单位：图书馆、校工会、学生工作部（处）心理健康教育咨询中心

四、活动内容与形式

为增强活动的趣味性与互动深度，本次系列主题活动分为三大板块：
（一）“沐光书旅”：生命成长主题书展与心灵互动
活动时间：4月7日-5月31日

活动地点：武鸣图书馆三楼悦心阅读空间、明秀馆6楼图书阅览室、五合图书馆

1.主题书展：以读者需求为导向，遴选约1000册“疗愈系”馆藏，涵盖生命教育、情绪管理、心理调适、自我成长、人际关系、挫折应对等类别书目（如《阅读疗愈师》《与情绪和解》《初入大学惑与解》《活出生命的意义》等）。在三校区同步设立“珍爱生命·逐光而行”主题书展展区，引导读者在阅读中探寻生命价值、汲取成长力量。
2.书籍盲盒：将部分精选书籍用牛皮纸封装，仅留存书中与生命、希望、成长、勇气相关的治愈文案作为线索，引导师生凭直觉选择 “盲选书籍”，借阅时方可拆封，体验阅读惊喜与仪式感，让师生在沉浸式阅读中舒缓心理压力，从文字中汲取生命力量，感受成长与向阳而行的美好，实现心理情绪的自然疏导。
3.心灵书签：书展现场借阅的师生，均可获赠由心理中心牵头定制的“逐光心灵书签”。书签印有生命成长励志话语，附心理中心专业心理咨询预约方式，既为师生传递成长力量，也为有心理需求的师生搭建专业、便捷的求助通道，完善校内心理支持服务体系，筑牢校园心理危机防护屏障。

4.疗愈书单：图书馆微信公众号同步推送“阅读疗愈主题书单”，并在推文下开设“疗愈留言板”，鼓励读者分享自己的阅读感悟。

（二）“追光对话”：心理健康讲座与阅读分享会
活动时间：4月-6月（具体待定）

1.心理名师讲座：校工会邀请教育科学学院曾玲娟教授，针对广大教职工在平衡家庭、工作及育儿过程中的实际需求（如压力管理、抗挫折能力、家庭育儿等），以其本人专著《光照进来的地方》为切入点，联合图书馆开展心理健康与阅读分享主题讲座，引导教职工在阅读中感悟生命韧性，培育积极乐观、健康向上的心理品质，学会关怀自我、珍爱生命。

2.主题分享会：围绕“自我探索与心理发展”主题，邀请专业心理咨询师陆莹老师作为领读人，带领师生共读心理经典图书，探讨书中人物的生命困境、心理成长与现实生活的映照。设置“阅读心理剧”环节：选取书中关于生命抉择、情感疗愈的经典片段，邀请现场读者进行简单的角色扮演或情景演绎。通过“代入式”体验，让参与者在安全的场域中释放情绪，学习面对困境、珍视生命的方法。
（三）“拾光解忧”：心理游园会活动

活动主题：“五育护心，聚光齐行”
活动时间：5月（具体待定）

 1.拾光解忧信箱：借鉴温暖互助模式，现场设置 “拾光解忧信箱”，为师生提供印着生命成长励志话语的彩色便签纸，支持师生匿名写下学业压力、情感困惑、人际矛盾、成长迷茫、生命思考等方面的心理困惑并投递，为师生提供无压力的情绪宣泄渠道，引导师生正视自身心理需求，主动关注心理健康与生命成长。
 2. 双线回复通道：

 书籍处方： 图书馆将对标注“需要回复”的信件进行分类整理，由阅读推广团队针对学业焦虑、人际矛盾、自我认同、成长迷茫、生命困惑等不同类型的心理与成长问题，结合生命教育理念共同定向推荐相关的“疗愈书单”。

 心灵回响： 图书馆将对现场投递信件进行回信（来信请标注回复邮箱地址），并通过困惑者留下的指定邮箱进行“心灵对话”。图书馆将确保匿名信件的隐私性。

注：活动开展以具体活动通知为准。

（作者：欧琼妍；一审一校：心理健康教育咨询中心；二审二校：谭忠顶；三审三校：叶佩珍）